连青委都出来了，“马修是把时间都花在写作和音乐上了，所以他才这么成功。”</p>

这等于就在为马修背书了。</p>

所以很快讨论很快就平息了下去。这个热度也就维持了半小时左右。</p>

下午马修准时走进了讲堂，他刚进去就被天海大学音乐学院的院长给拦住了，</p>

“马老师，刚才差点吓死我们啊！我们可是受了天大的冤屈啊！”</p>

“停！我知道，我明白，所以我决定将2个小时的讲座再延长半小时。这样行了吧？”</p>

“诸位老师，诸位同学，我基本上不看微讯，通常都是有人打电话给我才知道的。所以这次也是白总提醒我才知道的。给大家造成的困扰深表歉意。”</p>

“为了补偿大家，我刚才就和院长讲了，适当地延长点时间。好了，我们开始吧。”</p>

说说是延长半个小时其实马修足足把2个小时的课程延伸到了3个小时。</p>

这次课程的内容和他在武林大学的完全不一样了，上次他讲了自己对音乐的感受，但这个好像对于学生们有点高端了，所以这次他还是着重讲述了小提琴的一些实用的技巧。</p>

严格地说起来连技巧都算不上，因为这些内容在前世的地球是打基础的一些必修技术。</p>

而这里因为教学体现的不一致，所以对比起来有的是水蓝星的好，有些则是地球的高明些。</p>

反正对比后马修就挑这里没有的介绍。</p>

其实在上课的过程中，对马修来说也是一种提高。很快马修自己也意识到这一点，这就越发让他决定到处去上上课，甚至成为天海，上京甚至武林大学的客席教授也未尝不可。</p>

这节课同学们都很喜欢，他们自认为是学到了点东西，而前来听课的教授们也觉获益匪浅，因为有不少马修‘独门’的技艺被传了出来。</p>

教授们唯一觉得遗憾的是他们觉得马修讲的还是属于‘提点’的内容，感到意犹未尽的感觉，希望马修尽快推出后面的中级和高级教程。</p>

马修似乎透露了一点，后续视频正在制作中。</p>

大家一听就开心了，因为既然在制作中了，那表明内容都已经完成了，制作的只是视频而已。</p>

这次讲课的效果格外的好，甚至当视频传到网上的时候，一下子出现了2中截然不同的看法。</p>

一种是将马修将最好的，最精华的部分留给了他的‘娘家’，但是娘家人好像有点不识货——因为很多学生在网上评论还是他在天海大学的课比较实在。</p>

另一种是说马修不该对这些学生们讲这些内容，因为太高深了，学生们应该听不懂，马修自己也应该是意识到了，所以后来也改了。</p>

每一个意见都有相当的支持者。而武林大学也有学生认为虽然马修那天讲的课在此时此刻并没有什么用，但是在未来却会有相当的帮助。</p>

虞天后作为马老师的‘学生’力挺：</p>

“这有什么好挣的，有两种课程，你认为那个对你有益就选哪个吧？我到认为把两个都看了不是更好？”</p>