但胡显成的打算几乎全部被苏翎的说法给抛在一边。苏翎所说的学校，与胡显成的理解完全是两回事。关于识字，只要千山堡内有识字的便可以充当教师，能指导学童读书便可。再说，千山堡内也几乎没多少书可读，陈家姐妹曾带过几本，堡内也能收集到不到十本的样子，都是一些诗集之类的，苏翎认为这就足够了。能读会写是学校的基本功能，而苏翎随后说的，才是学校的关键。

苏翎让学生们认字读书不过是一项学习内容，每天有一个时辰也就够了，然后学生们被要求学习骑马、射箭，以及刀法，这种教官可就太多了。不仅如此，苏翎还让那些工匠们选出数人，教授学生们一些有关测量、计算之类的学问，尤其是其中几个木匠，曾学过九章算术上的内容，这才是苏翎所看重的。他令人教授所有的学生有关计算、测量的知识，至于那些铁匠、裁缝等等，都是苏翎认为的教师，甚至包括周青山的医术，也必须作为一门课程，此外有关药材的辨别、炮制等等，都一股脑地抛向学生们，但苏翎唯独不让教授什么四书五经之类的。

按苏翎的这种做法，这学校几乎便不愁教师，胡显成被启发之后，再安排起来便得心应手。这千山堡的学校可比辽东所有的私塾公学复杂的多，胡显成很容易便明白了苏翎的用意。尽管知道这些东西全都教授给学童们太多了些，但只管教授，等到过了一定的时间，再在学童们当中选择各有不同侧重的苗子分开教学。这几乎是一所文武并重，又夹杂各种杂学的综合性学校。胡显成还补充说要赵四也来学校教授一段日子，这船上的学问并不少，甚至与天文、地理相关。

既然理顺了关系，也明白了办学的目的，这学校便在正月十五过后，正式开学，还专门制作了一副匾额，上书“千山学堂”四个大字，高高悬在学校的大门上。

那边胡显成为了让所有的孩童都到学校，还给那些舍不得孩子作为劳力的父母们一定的补偿，当然，不是给银子，而是承诺所有该有孩子们干的活儿，胡显成都保证派人帮着做。这仅仅是一种姿态，直到开学很久了，也没见任何一个父母前来要求帮助。因为他们看到，这学校的第一堂课，便是由苏翎讲述的。

那天的苏翎依然是全身铠甲装束，站在学生们面前，大声地说道：“今日是你们到学校的第一天，我要你们记住，无论你们在学校学的是什么，无论你们长大后都做些什么，都要记住，你们不是汉人，不是女真人，而是千山堡人，是千山学堂出来的人。你们每一个人都是一样的，没有高低贵贱，没有贫富之差。唯一能区分你们的，便是你们当中谁学的最好，谁学的最快。若是你们以后读书当中有什么疑问，自己想不明白的，便记住这几个字：勤奋，求知，平等。”

苏翎只说了这么多，眼下这些孩子还什么都不懂，让他们在学习之后，自己慢慢去体会吧。那六个字后来被写在学校的墙壁上，每天都被两百双眼睛注视着。

千山学堂的第一期学生二百人，在三年之内学了五花八门的课程，就连陈芷云，也在其中教授了一部分课程。这里尤其值得注意的，是学生中也有女孩子。让这些女孩子进千山学堂，胡显成费了最大的力气。当然最主要的问题是，女孩子学了有什么用？这令胡显成很难解释。倒是那些跟术虎一起来女真人家没有顾虑，几乎是不用劝说。那些汉人家庭便实在是麻烦，虽然最终还是让女孩子也进了学堂，但那心里，多半是怕了苏翎的威严。苏翎也明白根源在于何处，这说是说不清楚的，只有加以时日，让一切都显现出成果时，才是最好的解释。胡显成也在这件事当中想到了男女的地位问题，毕竟他也是才转的心思，这多少还遗留有多年的观念。可千山堡内有不少女人担任小头领，这是事实，且丝毫不比男人差。这平等的观念，算是暂时得到执行。

千山学堂后来成为最有名的学校，有数以千记的学生从这里走出，而苏翎的那番话，几乎在每一次开学时，都重复一遍。这些学生长大后都牢牢地跟随着苏翎，不论是进入骑兵队伍，还是被安置做些其他的事情，都绝对服从苏翎的指令。而如胡显成一样得到启发的学生，在产生怀疑的那一刻起，便开始重新看待周围的世界，想得更多，想得更远。

五年后，这些二十左右千山学堂的毕业生，跟随苏翎走遍了整个辽东半岛，并按苏翎的指示，播种般地在辽东生根、发芽，成为苏翎所部最为有力，最有希望的新生力量。这其中，陈家少爷陈若疏，是最为突出的一个。