“好！”

“你放心。事情做好了，你的问题我会帮你解决的！”

由于年级间的天然隔阂，高三那帮人得知消息已经是下午。第一考场的几个人考完试闲聊时偶然提及此事，有人感慨道：“看来咱们又多个对手！”

马上就有人质疑：“不会吧？就算他再厉害，也是高二的，跟咱们还差着火候呢！”

“那可说不准！虽说他是高二的，可按咱们学校惯例，高二就已经把高中知识点全都学完了，剩下的只不过是融会贯通和灵活运用。这位可是绝顶聪明，听说早在高一的时候就获得过全国新概念作文大赛的一等奖。”

“那又怎样？作文在国语中只占60分，何况文章能得奖并不意味着作文能拿高分。――退一万步说，就算作文能拿高分又如何？国语向来是最拉不开分数的，高分130、低分110，大家都在这个区间，无非就是你多一点、我少一点而已。就算他能拿135，顶天了，又能怎么样？一道理科大题马上拉平！”

“他理科也不弱，刚拿到全国生物奥赛一等奖。”

“生物总分才60分，更拉不开分数！”

“他数学还是全省奥数一等奖。”

“我擦，他到底参加了多少竞赛？”

“还有化学，貌似也得过全府奥赛的一等奖！”

“……果然不是猛龙不过江。看来咱们真碰到了猛人！”

边上有人不乐意了：“再猛又如何？高考又不等于竞赛。竞赛追求的刁钻古怪、变化多端，而高考讲究的是中正平和、博大精深。打个不恰当的比喻，竞赛类似魔教的吸星大法，强则强矣，但终非正路；高考则相当于降龙十八掌，循序渐进，终归远大。就算他再厉害，没经过一场场考试的磨砺，就来参加咱们的考试，是龙也得盘着，是虎也得藏着！”

“那你觉得他能在咱们年级排多少名？”

那人想了想：“前五十吧？”

高三跟高二一样，有十二个理科班，每个班六十多人，加起来总共七八百学生。能在年级排前五十，意味着至少是每个班上的前五名，已经非常不错了。但还有人觉得未免低估了他的存在：“我觉得他能进前三十名！”

“前三十？那他下次考试不是和咱们一个考场？”

“不可能！高考哪有那么简单？他再熬几场考试还差不多。”

“就是！他要能考近咱们年级前三十，我光着身子绕操场跑三圈！”

“哈哈哈，那咱们拭目以待，等着看大戏吧。”