“好啊，不过你要帮我打饭。”唐心地回道。

第三食堂只有高三年级的同学去用餐，高一高二的餐卡都刷不了。

“好，睡吧，明天见。”

薛耀回完这句话，发了一个晚安的图片。

唐苏则回了一句“晚安。”

一夜好眠，这一个晚上唐苏就连睡着了嘴角都带着微笑。

第二天起来，她精神抖擞，面色红润，跟昨天早晨截然相反。

早自习时，唐苏再次收到了系统下发的早读资料，今天的资料编号是21037，唐苏猜编号的意思应该是2021年第37份语文科目早读资料。

唐苏翻了一下这份资料，发现今天的内容包括，多音字积累18个，成语积累10个，古诗两首，一篇美文还有一篇优秀演讲稿。

内容比较多，不过唐苏已经习惯了。

在她看来，早读是她积累基础知识最好的时间，她也一直都很重视早读，不会浪费一分一秒。

唐苏很快读了起来。

5班的其他同学也都在认真的读书。

只是大多数同学读的都是古诗文。

只有少数几个同学和唐苏一样读语言基础知识。

5班的班主任刘老师今天坐班，她在教室里走来走去，会观察每一位同学正在读的内容。

她没有像有的语文老师，会在早自习时要求班上的学生读具体的内容，而是让学生自己去安排。

她发现大多数同学好像都没有很好的安排早读内容，都很盲目，比如有的同学在读上个学期学过的古诗文，还有些同学在读新书上没有学过的文章，还有的同学就更奇怪了，在读《道德经》。

“大家安静一下，”

刘老师走上讲台，拍了一下课桌。

教室里很快安静下来了，所有同学都停止读书，看向班主任刘老师。

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