杨璐吐槽道。

想着自己可是上着国内最好的大学，然而一些老师讲课的水平并不高。

“这些还不是最主要的啦，主要是学校开设的课程我觉得有点脱离实际，教材也有点落后，我们真正实践的内容很少，而且考核的时候也不注重实践。去年竟然让我们用ord的方式提交c语言实验报告。”蔡雅琳叹了口气说道。

其实她之前就发现了点问题，但是没有想到这么严重。

她今天上午的时候特别注意了，不仅仅是他们大一年级大数据班的同学无法完成赛题，她还发现很多大二年级大数据班的也无法完成，坐在她旁边的两个都是大二年级的，但是他们也只是待了半个小时就走出了赛场。她肯定他们都没有完成。

如果读到了大二下学期，还不能初赛的赛题，可想而知，专业能力肯定是很糟糕的。

唐苏一直没接话，她想了一下，决定对自己的室友们说说自己的看法：

“我觉得其实不仅仅是我们学校，国内院校应该都是这种情况，教材质量差，学校喜欢用自己学校编的教材，而不采用国际上通用的更前沿的教材。然后课程质量也有点差，一些老师不专注于教学，照本宣科，每节课都念ppt，对我们这一届念，下一届来了还是同样的ppt。导致我们课程上学东西只是停留在几年前，甚至十几年前，跟当前的前沿技术严重脱轨。还有就是思维有点陈旧，工具链落后，比如：shell脚本，远程服务器访问这些东西，学校都都不会教。”

唐苏实话说道。