第23章 太迟钝或太敏感(2 / 2)

这一切,都让王修陶醉,陶醉着。

但忽然有人打断了王修的陶醉。

“你是哪个班的新生,来这里做什么?”

杨健喝声问道。

王修眉头微皱,真是,难得缅怀一下青春岁月,就被凡人打断,哦,瞧着似乎是这班的班主任,算了,我现在是汪秀,懒的和他计较。

“老师,我是汪秀,这个班的新生,刚刚参加国术生的测试,所以来晚了些。”汪秀说着走进了教室,四处扫望着找着自己能坐的课桌位子。

“又是国术生?汪秀是吧,你通过了没有?”

“通过了。”

该死的,今年二班有两个国术生拖后腿,这下完了,今年的奖金又泡汤了。

杨健一想到这就心头火起,但也不好将火气撒出来,心情不好的指着后面最后一排道:

“国术生是吧,到最后一排自己找位置。”

瞧着语气,这老师对国术生是有些成见喽?

王修一听就能听出杨健心情不好,而且在学校班级里,大多数情况下,最后一排都是留给最难管教,成绩最差的学生,不管你是高矮胖瘦,近视不近视,都会被这样处理。

这什么都没多问,直接让他去最后一排找位置,显然就是有成见了。

王修这一眼扫去,这班里有32张桌子,是足够做下64人,这里学生只有47人,显然绰绰有余,除了最后一排外,靠前的课桌,其实还有很多位置。

“管你有没有成见,倒也好,做最后一排清静很多。”

王修回忆着这曾经有的经验和过去,不在乎的径直走到最后一排,靠最里面一排最后靠窗的位置坐下,望着窗外和煦的春风与阳光,思绪沉浸在凡人时,少年学时的过去里,那曾经自己也属于差生的岁月里,思绪在这年华中飘荡,思考着……

学校是学生们进入社会前的象牙塔,相比社会的复杂情况,这里是极为美好的,但是阶层这东西,还是在这里成隐规则的成形。一些不上台面的潜规则就在这里了。

学校里最让学生难受的其实并不是校园霸凌,而是来自班主任,老师们对这些学生们若有若无的无视与别样的眼光和对待,所以这是很不舒服的。

可能是成绩,可能是身高,还可能是不听话,与老师班主任顶嘴等等。

上高中了,这学校就算的上是小社会了,最大的阶层是校长,班主任与各科老师,其次是成绩好的班长,学习代表,中层是成绩中等的学生,最底层的就是处于边缘地带,成绩差,不听话或者懦弱的差生,或者刺头学生,都会被放逐在这里。

虽然这种放逐,仅仅只隔了几排座位而已。

学生们大多是敏感的,他们会感觉到这种不舒服。

学生们也是迟钝的,他们不明白为什么不舒服?

在学校,学习上课,有时候差生也会想奋进,努力,但是成绩还是怎么都上不去,搞不明白道理。

有时会下结论,‘我不是学习的料’,‘一去学校就烦’。

其实有时候,并不仅仅是简单的‘我不是学习的料’这样的一句话。

还有可能的是。

这学生,要么,太敏感了,要么,太迟钝了……

不一而论。